Keterampilan

Piramida / Hirarki Keterampilan mirip dengan hirarki kebutuhan Maslow.

Sebuah keterampilan adalah pembelajaran untuk melaksanakan tugas dengan hasil yang telah ditentukan seringkali dalam jumlah waktu tertentu, energi, atau keduanya. Keterampilan sering dapat dibagi menjadi umum wilayah dan keterampilan domain-spesifik. Misalnya, dalam ranah kerja, beberapa keterampilan umum akan mencakup manajemen waktu, kerja tim dan kepemimpinan, motivasi diri dan orang lain, sedangkan keterampilan wilayah-spesifik akan berguna hanya untuk pekerjaan tertentu. Keterampilan biasanya membutuhkan rangsangan lingkungan tertentu dan situasi untuk menilai tingkat keterampilan yang ditampilkan dan digunakan.

Orang membutuhkan berbagai keterampilan dalam rangka memberikan kontribusi ke ekonomi modern. Sebuah gabungan ASTD bersama dan AS Departemen studi Tenaga Kerja menunjukkan bahwa melalui teknologi, tempat kerja berubah, dan mengidentifikasi 16 keterampilan dasar bahwa karyawan harus harus dapat mengubah dengan itu.

Keterampilan tenaga kerja

Pekerja terampil telah lama memiliki makna sejarah (lihat Pembagian kerja) sebagai listrik, tukang batu, tukang kayu, pandai besi, tukang roti, bir, Coopers, printer dan pekerjaan lain yang produktif secara ekonomi. pekerja terampil sering aktif secara politik melalui asosiasi profesi mereka.

Kemampuan hidup

Keterampilan hidup adalah perilaku pemecahan masalah yang digunakan semestinya dan bertanggung jawab dalam pengelolaan urusan pribadi. Mereka adalah seperangkat keterampilan manusia, yang diperoleh melalui pembelajaran (mengajar) atau pengalaman langsung, yang digunakan untuk menangani masalah dan pertanyaan yang biasa ditemui dalam kehidupan manusia sehari-hari. subjek sangat bervariasi tergantung pada norma-norma sosial dan harapan masyarakat.

Keterampilan orang

Menurut Journal Portland Bisnis, keterampilan orang yang digambarkan sebagai:

• memahami diri kita sendiri dan moderat tanggapan kami
• berbicara secara efektif dan berempati akurat
• membangun hubungan kepercayaan, hormat dan interaksi produktif.

Definisi Inggris adalah "kemampuan untuk berkomunikasi secara efektif dengan orang-orang dengan cara yang ramah, terutama dalam bisnis."

Istilah keterampilan orang digunakan untuk mencakup keterampilan psikologis dan keterampilan sosial, tetapi kurang inklusif dari keterampilan hidup.

Keterampilan sosial

Keterampilan sosial adalah keterampilan memfasilitasi interaksi dan komunikasi dengan orang lain. aturan sosial dan hubungan diciptakan, dikomunikasikan, dan mengubah cara verbal dan nonverbal. Proses belajar keterampilan seperti ini disebut sosialisasi.

Keterampilan lunak [Soft skills]

Keterampilan lunak adalah istilah sosiologis yang berkaitan dengan seseorang "EQ" (Emotional Intelligence Quotient), cluster ciri kepribadian, rahmat sosial, komunikasi, bahasa, kebiasaan pribadi, keramahan, dan optimisme yang menjadi ciri hubungan dengan orang lain. keterampilan lunak melengkapi hard skill (bagian dari IQ seseorang), yang merupakan persyaratan kerja dari pekerjaan dan banyak kegiatan lainnya.

Hard skills

Hard skill adalah keterampilan yang berkaitan dengan tugas atau situasi tertentu. Keterampilan ini mudah diukur seperti soft skill yang terkait dengan kepribadian seseorang.

Keterampilan menguasai [Mastering skills]

Penguasaan berkaitan dengan menyempurnakan seperangkat keterampilan tertentu. Untuk mencapai penguasaan, penulis Malcolm Gladwell dan Robert Greene mengklaim bahwa 10.000 jam kerja akan harus dimasukkan ke pelatihan.

Pendekatan Potensi manusia untuk Keterampilan

Pendekatan Potensi manusia untuk keterampilan berkenaan kontribusi keterampilan untuk Pengembangan Pribadi dalam perspektif yang luas. Pendekatan ini berasal terutama dari "Orang Centered Approach" yang dikembangkan oleh Carl Rogers, psikolog Amerika dan di antara pendiri pendekatan humanistik (atau pendekatan client-centered) ke pembangunan manusia. Tujuan dari pendekatan Potensi Manusia untuk pengembangan keterampilan adalah untuk mendukung proses menjadi berfungsi penuh individu, mengembangkan potensi pribadi dalam setiap bidang (olahraga, seni, hubungan, ilmu pengetahuan, dan lain-lain), termasuk keterampilan emosional. Menurut Rogers proses ini "melibatkan peregangan dan tumbuh menjadi lebih dan lebih dari potensi seseorang. Ini melibatkan keberanian untuk menjadi. Artinya meluncurkan diri sepenuhnya ke dalam arus kehidupan". (Rogers 1961).